今年回歸十週年加兩個選舉,有得選又好,無得選又好,與我們的信仰有何干?
13,15,20,22/7 (連續兩個星期一、三)晚8:00
一同從聖經中看基督徒與社會的互動關係

導師:翁偉業(國際基督徒學生福音團契副總幹事,曾在牛津專研政治神學)
奉獻價:12/7前登記$200
其他:每堂$100
查詢:66627590(日) 66867470(夜)

4/7 不死騎士
11/7 IRON MAN
18/7 日劇 CHANGE
25/7 奇蹟的夏天

澳門幣
奉獻收入 25,757.80
活動/會員/其他收入 12,754.03
總收入 38,511.83

同工薪金 18,960.00
其他支出 9,263.00
總支出 28,223.00

本月盈餘 10,288.84
承：累積不敷 -159,158.37
累積總不敷 -148,869.54

澳門幣
奉獻收入 3,503.00
活動/會員/其他收入 0.00
總收入 3,503.00

同工薪金 18,960.00
其他支出 10,371.50
總支出 29,331.50

本月不敷 -25,828.50
承：累積不敷 -133,329.87
累積總不敷 -159,158.37

真理及真相都不怕挑戰
歷史亦不會因人的膽怯而改變
祢的國及祢的義是不需要擔心吃什麼穿什麼
但我們怕的
不是「吃什麼」「穿什麼」
而是吃「什麼」穿「什麼」
我們的主
是歷史的主
就是那位有公義的主

Joanne

今天在圖書館,同工甲找來歷年澳大學生的出版刊物,其中發現一份天主教同學會1995年出版的「迴響」,其中有一篇文章,值得跟大家分享,亦是FCS大專工作其中一樣核心。無論任何年代,大學生都應該是這樣的!

你在大學求什麼? 劉淑珍修女 1995年3月
求知識?求發展?慶日後有一技之長好能找隻「鐵飯碗」?這個原來需於進入大學前思考的問題,在「想當然」和「人讀我讀」的情況下,這最基本的問題就被拋於腦後。
據法蘭克福學派的當代德國社會哲學大師哈馮斯的區分，現代人之生活方式可分為「成功取向的行動」及「溝通取向的行動」。前者是建基於實用主義，一切講求技術、手段和策略。現代人追求效率，不顧一切向上爬就是這種「成功取向」的心態。然而人生許多方面卻並不是機器只能以效率及取得利潤的目的去衡量。例如人的自由自主性，人的文化創作，人與人之間的相互溝通了解，人的價值追求就是要求「溝通取向行動」。
這類行動是建於理性的溝通，互相理解，尋求相互的感應、理解，以求建立共識。這就是人類文化創建的過程，亦是人性發展以及社會整合的基本步驟。
現今的大學生，講求的較重於成功取向的行動，知識技能以實用價值去衡量，無怪乎有商學院有人滿之患，而文學院改組之情況。人從文明技能的學習去提高生活質素，本是無可厚非，然而卻使人失去了自主創造能力，在溝通上變得無能，自己的存在價值被貶與機器同等，生命受到社會分裂、人互相踐踏的威脅，人的意願受政治經濟制度的壓制。所以，筆者認為恢復人性尊嚴是當今知識分子的首要責任，為相信生命是由天主所造、保存、提升的基督徒大學生而言，更是一項獨特的使命。
知識分子，特別是有信仰的知識分子，在知識、真理探索的過程中，若能學習更好的「自我反省」，更理性的溝通方法，更關注社會各層面的溝通及整合，好能在社會中激起一股動力，推動人人提高生活質素，人人得實現自己，面對新挑戰。讓周圍成為一個更好的交談及生活環境。這不但是一種社會運動，更是天國的擴展行動，因為天國就是天人交流合一，人人溝通共融的境界，而教會-- 基督徒團體，就是天國的標記及工具。

澳門幣
奉獻收入 12,350.00
活動/會員/其他收入 4,250.00
總收入 16,600.00

同工薪金 20,605.30
其他支出 9,185.30
總支出 29,790.60

本月不敷 -13,190.60
承：累積不敷 -120,139.27
累積總不敷 -133,329.87

澳門幣
奉獻收入 28,600.00
活動/會員/其他收入 11,358.05
總收入 39,958.05

同工薪金 20,645.00
其他支出 9,359.10
總支出 30,004.10

本月盈餘 9,953.96
承：累積不敷 -130,093.22
累積總不敷 -120,139.27

「一代不如一代」? (2009年4月30日)
沈祖堯
香港中文大學逸夫書院院長



最近在報紙看到一篇文章，令我感慨萬分。

「生於香港、長於香港，在這裏生活了20多年——

……不知是中國人的習俗還是其他原因，『一代不如一代』總是比『青出於藍勝於藍』更具感染力。只要到街上做個訪問，看看市民對『年輕一輩』的感覺，相信『一代不如一代』會以極大比數勝出……並以此作為解釋所有青年問題發生的理由。」　(註一)

事實上，既是家長又是老師的我不時也會這樣嘆息。我們的子女、我們的學生擁有比我們理想的成長環境、比我們優越的學習條件，但為何他們卻成為了「弱不禁風」的年青一代？當我每次看到小學生被老師責罰後便背著書包墮樓輕生、中學生以至大學生因受不了考試壓力而服藥和自殘、年青人初踏入社會工作被上司責難或經不起磨練而變得憂鬱、躁狂等新聞報導時，我總會納悶地問：到底是哪裡出錯？這到底是誰的責任？

文章隨之而來的是年輕作者的控訴。

「從1970年代香港經濟起飛以來，『自由經濟』和『自食其力』成了香港精神的兩大核心。我們這一代，自小便學懂『執輸行頭，慘過敗家』的道理，我們也不停被灌輸『賺大錢便是成功人士』的想法，讀不好書賺不到錢那是失敗者。長大一點，當我們開始和你們談『興趣』、談『理想』時，得到的回應總是『理想唔可以當飯食』；但到現在，卻老是聽到你們說年輕人沒理想、沒大志。

……你們又說我們沒有捱過苦，抗逆能力和你們相比相差太遠；更年長一點的長輩也不時將抗日、國共內戰時的苦况掛在嘴邊，『再苦也捱過』。實在，我們沒有這些經歷。又再想想，我們到底是怎樣成長的呢？你們對我們簡直是呵護備至，你們常說：『我哋捱過，唔想你哋都要捱』，因此便用盡一切辦法，幫助我們避開所有可能出現的困難挫折，讓我們享盡你們能力範圍內的最大奢華！你們甚至擔心我們不能妥善做好工作，不放心交棒給我們，導致你們到今天仍然不能從工作崗位上退下來。但到現在，你們又說我們『抗逆能力差』，說來也是百辭莫辯。」 (註二)

的而且確，我們為人父母、為人師長的，有時候也未必能朝著正確的價值觀走，走歪了也並不稀奇。毫不自覺地，我們會把金錢當作量度成功的指標，視物質為學識與資歷的必然產品，認為地位和權力比品格和修養更重要。而最令我痛心的，莫過於大學也以學生畢業後的入息作為宣傳的口號。看見報章比較畢業生的平均月入時，我不禁怒氣衝天。假如父母和老師都把高入息視作年輕人頭上的冠冕，那麼，社會上還會有誰來為我們捍衛人權，誰來為我們伸張正義？將來又會有誰來扶弱濟貧？誰來保護環境？誰來弘揚文化？我們的國家還有希望嗎？我們的社會還會進步嗎？

家長們，老師們，別把我們的價值加諸下一代身上，請給他們一點空間去發掘自己的潛力、自己的理想吧！給他們接受挑戰、挫敗的機會；給他們勇氣和支持，告訴他們並不是每個「有為青年」都要獻身金融、銀行、醫療或法律的。請不要把我們自己未圓的夢、未達的目標，寄託在子女和學生身上。

「一代不如一代」？不如說「一代不同一代」，不要抺殺他們的創意和想像力，不要奪去他們探險歷奇的機會，就讓我們的下一代去塑造他們的未來吧！

(註一、註二：〈給：我們的長輩〉，羅健熙、林輝，《明報》)

澳門幣
奉獻收入 41,200.00
活動/會員/其他收入 19,845.70
總收入 61,045.70


人事及行政費用 37,960.00
日常費用 8,995.50
其他費用 50.00
總支出 47,005.50

本月盈餘 14,040.21
承：累積不敷 -144,133.42
累積總不敷 -130,093.22